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  • 从“上生结社”到“慈宗学会”

    发誓愿终身学修、弘扬弥了法门。著有:《佛说弥勒大成佛经讲记》、《佛说观弥勒菩萨上生兜率天经讲记》、《弥勒净土法门简介》、《劝学弥勒净土法门》等。  太虚大师说:“释迦法中发菩提心者,行十善者,皆得...讨论佛法,并协同制作了“湖南慈宗学会”和“上海慈宗学会”的网站。著有:《佛说弥勒大成佛经讲记》、《佛说观弥勒菩萨上生兜率天经讲记》、《弥勒净土法门简介》、《劝学弥勒净土法门》等。   2003年下...

    明夷法师

    |佛学论文|因明|五明|

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  • 经说·经传·经变

    依于敢;与愚者言,依于说;此言之术也。"《荀子·非相》"凡说之难,以至高接至卑,以至治接至乱,未可直至也。远举则病缪,近世则病佣。"《荀子·劝学》"故必由其道至然后接之,非其道则避之。故礼恭而后可与...能明吾意之难也,又非吾横失而能尽之之难也。凡说之难,在知所说之心,可以吾说当之。"《韩子·说难》"此道所得,亲近不疑而得尽辞也。"《韩子·难言》"愚者难说也,故君子难言也。"《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08044054504.html
  • 经说·经传·经变——再说“变文”之“变”

    接至卑,以至治接至乱,未可直至也。远举则病缪,近世则病佣。”  《荀子·劝学》“故必由其道至然后接之,非其道则避之。故礼恭而后可与言道之方,辞顺而后可与言道之理,色从而后可与言道之致。故未可与言而言谓之...可以吾说当之。”  《韩子·说难》“此道所得,亲近不疑而得尽辞也。”  《韩子·难言》“愚者难说也,故君子难言也。”  《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》“凡说者,兑(悦)之也,非说之也。今世之说者,多弗能兑...

    陇菲

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  • 大乘禅波罗蜜‘止观法要’之抉择── 新世纪的新禅学刍议

    明一切菩萨学行,也劝学一切菩萨行,然而初心学人毕竟有根机与好乐的不同,所以在实践上,多从一门而后入无量门。  就此,笔者想探究的是:智者大师与印顺导师各自建构的大乘禅法,必当是由浅而深的系统理论,但...’以为前提,笔者想进一步讨论的是,二者取舍声闻禅法的立论观点为何。    (一) 大乘《般若经》对声闻教法的观点  大乘空义的代表经典《般若经》中,有一段谈论大乘菩萨行人劝学声闻教法的记载,经云:  ...

    性广法师

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  • 真言宗小史 二

    。法皇努力于东寺之兴隆。德治(75)三年二月,出东寺兴隆敬白文,东寺之讲学,遂再盛!劝学传法二会交开,而集教相之大成者,赖宝,杲宝,贤宝,所谓东寺三宝者也。此三大德,皆尽力于讲学之兴隆,就中杲宝最为特出!   杲宝者,德治元年(元大德十年)生于但马。幼来东寺出家,师宝严院赖宝。后于小野随荣海传三宝院流;又游南都,研性相,东寺观音院第一世也。贞和四年三月,登东寺劝学会学头职,妙达真言极理,称古今...

    王弘愿

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  • 学习戒律的意义[济群法师]

    比丘,乃至有智慧持戒律者,我当难问,波逸提。欲求解者,应当难问。   这条戒是九十波逸提中第七十一条,曰拒劝学戒。有的比丘不学戒律,人家劝导他,他不但不接受,反而指责劝导者。《四分戒本》又说:  ...

    济群法师

    戒律

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  • 不同的文化背景与不同的思想路数——因明与名辩学的比较[1]

    批驳“三惑”时,也是将论辩本身的逻辑问题同政治伦理问题纠缠在一起,认为“礼者法之大分,类之纲纪”(《荀子·劝学》),“礼者,人道之极”(《荀子·礼论》),将“礼”作为一个判断是非对错的标准:“水行者,...

    张晓芒

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  • 塚本善隆与中日友好

    1961—1972)、佛教大学教授、净土宗劝学、华顶短期大学校长、日中友好佛教协会会长、日本学士院学士等等。   在数十年的研究生涯中,先生先后撰述了《唐中期净土教——特别是法照禅师的研究》(1933...

    杨笑天

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  • 读书二十二则

    久不暗树号。因文诠名。唱名得义。名义已显以觉示悟。三教于是分镳。经于是并辙。此则大师劝学惟文术为先。其言殷勤。为我师徒者不从而其可乎。然后代大德会不伏膺于此。不晓文术之为教源理才傅受倭训。则惟求所诠。...

    不详

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  • 学习戒律的意义

    乃至有智慧持戒律者,我当难问,波逸提。欲求解者,应当难问。   这条戒是九十波逸提中第七十一条,曰拒劝学戒。有的比丘不学戒律,人家劝导他,他不但不接受,反而指责劝导者。《四分戒本》又说:   若...

    不详

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